Big6
课例选（台湾小学课例）小小气象主播
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任务说明暨学习计划引导学习单 我们的小组名称： 我们的任务分配如下： 气象报导： 简报操作：主题探索可利用时间如下： 研究时间为三节自然课、一节计算机课及星期一、五 午休时段由学生申请使用计算机教室完成作业。星期二、三 8:40～10:20；星期一、五12:40～13:20 |
探索主题：天气报导
【任务说明】
要知道最近的天气变化如何，最方便的方法，就是看电视的气象报导。看着电视里的气象主播，神气活现的指着天气卫星云图，告诉观众，明天下雨、刮风、晴天，台风来临时，更是万众的焦点，如何防灾，要不要上班上学，都是大家关心的焦点。
收看气象报告，是身为现代人每天必备的功课，找个时间，仔细听听电视上的气象报告，到底在讲些什么呢？
假如我是一个小小气象主播，我会怎么报导明天的天气预报？底下的任务要求，让我们也试着做一个气象主播吧！挑战小小气象主播，
Let’s go.一、做一份天气预报简报，向同学报导，其中包括一则气象谚语和五个城市的天气预报。
二、研究过程采
Big6六大步骤，在开始进行任务之前，必须完成Big6的前五个步骤的计划书，并与教师讨论、修订后，进行主题探索，并在任务完成后，进行Big6第六步骤的评鉴。三、评价方式包括研究计划书、简报设计、口头气象报导及研究过程中的学习表现，成绩并入第二次自然科成绩。并票选出最佳气象主播。
【参考资源】
一、台湾中央气象局
http://www.cwb.gov.tw/V4/index.htm二、雅虎奇摩气象。网址：
http://tw.weathers.yahoo.com/三、东森气象台。网址：
http://www.ettoday.com.tw/weather/index.htm四、公共电视气象新主义。
http://weather.pts.org.tw/proverb/proverb.htm信息问题处理技巧
(Big6)融入主题探索研究计划书检核作业单
说明：在开始从事主题探索研究之前请先完成
(Big6)#1～5步骤。当所有主题探索工作完成交作业时，再完成第六步骤。■信息问题处理六大技巧
Big6#1：定义问题探索主题：小小气象主播
1-1
我应该如何写此作业？(用自己的话详细的写下我们要完成的任务)给我们这一次研究主题取一个名字：
( )预计主题探索时间：
( )我们主题探索的研究架构图如下
(以概念图绘制主题研究架构)：(小朋友，当你们这组选定好主题后，想想看，针对进个主题，那些问题是你们最想了解的，画个图来说明你们这组最想研究的内容和范围。)根据研究架构图，我们这组想要回答的问题如下：
1
、(2
、(3
、(4
、(5
、(说说看，为什么想研究这些问题
(写出研究动机)：■信息问题处理六大技巧Big6#2：搜寻策略
2-1 我能找到最好的资源有哪些？(想出所有与主题相关的信息，包括书籍、杂志、报纸、百科全书、光盘、影片、录音带、网络资源，请教教师、专家学者，调查、访问等并标示重要程或优先级)
1
、2
、3
、4
、5
、2-2 如果利用网络信息，我如何知道网络提供的信息能对我的作业提供足够的信息？
□我将利用老师所教导的评价策略，评估数据来源的正确性、适合性。
□我会问图书馆员、老师或父母亲请求协助帮助我找到好的网站
信息问题处理六大技巧Big6#3：找出信息
3-1到什么地方去找到这些数据： 3-2谁帮助我找到我要的信息?
□家里
□我自己找到□向朋友借
□图书馆馆员□学校图书馆
□我的老师□校外图书馆
□我的父母□网络资源
□向专家请教
(图书管理员、教师、专家)□其它
当使用网络资源时，利用搜寻引擎我的关键词是：
( )
、( )、( )( )
、( )、( )我们找到有用的资源列表如下：
(包括老师提供的资源)资源名称
(书名、网址，页数，如何取得？影印、扫描、下载……)1
、2
、3
、4
、5
、■信息问题处理六大技巧Big6#4：使用信息
4-1我如何将我找到的信息记录下来?
□用笔记卡做笔记
□用笔记簿做笔记
□用计算机文书软件做笔记
□用组织图做笔记
□将概念画成图
□用录音带、摄影机或数字相机记录
□其它
4-2我如何评价我找到的资源？
（阅读取得的数据，了解信息内容意义，评估其适合性、和正确性，是否可以用来回答Big6#1所定义的问题？）□参考老师编的教材指引
□利用网站学习如何引用网络资源
(http://big6.shps.kh.edu.tw)■信息问题处理六大技巧Big6#5：整合信息
从各种取得的数据中，按照
(Big6#1)定义问题的概念架构组织信息，并按任务要求呈现研究结果。5-1如何呈现作品
5-2如何评价信息来源□完成星座解说墙报
□包含书目引用数据□完成故事多媒体简报
□报告完毕，说明数据来源□完成网页制作
□其它□口头报告
□一段表演
□其它
5-3花了多少时间完成作业
5-4作业时间分配如何_____________
小时 定义问题完成__________小时 搜寻信息____________小时 第一次草稿完成____________小时 作业完成_________________小时根据以上
Big6各项的检核项目，我们这一组拟定的工作项目分配及进度表如下：|
项次 |
日期 |
工作名称 |
负责人 |
是否按时完成 |
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1 |
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研究计划 |
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2 |
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资料搜集 |
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3 |
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整理资料 |
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4 |
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简报制作 |
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5 |
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预演 |
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6 |
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工作日志 |
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7 |
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8 |
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9 |
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■信息问题处理六大技巧Big6#6：评价
6-1评价结果质量是否达到要求水平？
6-2评价过程是否有效？
□完成作品是否和
(Big6#1)定义问题相符？□
Big6#1所定义的问题架构是否恰当？□
Big6#2所列的信息搜寻策略是否有效？□
Big6#3找出信息是否顺利？□
Big6#4使用的信息是否是Big6#1定义问题要求相符？□引用信息是否详细注明出处？
□完成的作品是否整洁？
□完成的作品是否包括要求的所有项目？
□计划书与实际探索情形是否相符？
□我觉得让每个人观赏我的作品感到骄傲
□我完全按照老师要求的方式
（叶 平 转引自：台湾高雄狮湖国小网页
http://www.shps.kh.edu.tw/it/）