中小学教师培训讲座⑤

五、校本研究方法——教育网志（Blog）

1、Blog的概念：互联网络上的教育叙事（研究报告）交流平台

■BLOG是Web log（网络日志）的简称，而BLOGGER（博客）则是写BLOG的人。

一个Blog就是一个网页，它通常是由简短且经常更新的帖子所构成；这些张贴的文章都按照年份和日期排列。

网络日志（Blog）将过去以书面为载体的叙事研究报告，架构在现代信息技术平台上，实现了教育叙事研究的新发展。

■Blog的发展

——全球现在有接近100万Blogger，每4秒中就会产生一名新的Blogger。

——许多人认为blog是一种新的生活方式、新的工作方式、新的学习方式和交流方式，是“互联网的第四块里程碑”。

——中小学教师开始在自己的教学中运用Blog；教育科研人员利用Blog协作研究。

——类似于Blog的软件被称为“社会性软件”（Social Software）。Blog具备的“分享”功能，也就是出版和公布，让学习者更上一个层次，把自己的学习与周围的群体交流结合在一起。

——Blog在中小学教育应用中，可以作为一种记录教师、学生成长的“电子档案袋”。

2、Blog的特点

——页面形态很像个人Web网站，可以免费申请；

——页面容易生成，能够不断地保持更新，不需要专门网站维护 ；点击提交就能发布刷新内容 ，简单易操作 。

——以时间为序组织每天的内容，还可以通过网络留言、引用跟踪等，构起以个体自主学习为中心的网络虚拟学习社群。

——简单易用的多种文档归类和检索查询功能，完全可以充当简单的个人知识管理器。

■Blog支持下的教育叙事（选自庄秀丽博士：《用Blog的方式习》）

3、教育Blog示例

■个人教育网志

赛伯教育网志   http://www.blogcn.com/user13/yeping490323/index.html
惟存教育网志   http://www.being.org.cn/blog/
黎加厚教授网志 http://www.jeast.net/jiahou/
庄秀丽博士网志 http://blog.online-edu.org/zxl/
齐伟教育网志   http://www.blogcn.com/user2/qever/index.html
菜园主人       http://www.yourblog.org/Blogger/20043/CKXP_6515.html
璞真教育网志   http://www.blogcn.com/user/ljmbgy/index.html
Blog与教育     http://www.blogcn.com/user/zhangyujiang/index.html
教学随笔       http://www.blogcn.com/User1/limeifeng/index.html

■学校教育网志群

南山实验学校教育网志联盟 http://sznx2004.blogdriver.com/sznx2004/index.html
咸宁高中校园博客         http://www.xngz.cn/index_blog.html
校园博客                 http://zbsc.zbedu.net/blog/main/index.asp
华南师大附小博客群       http://www.infoedu.cn/blog_index.asp

■国内提供Blog免费空间的网站

中国教师博客中心 http://js.blogchina.com/
博客之家         http://www.blogerhome.com
中国博客网       http://www.blogcn.com
博客动力网       http://www.blogdriver.com
博客巴士网       http://www.blogbus.com