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学校经验 |
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湖北校本研究课题实验学校 经验交流选辑 |
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·近、小、亲、实——农村学校开展案例研究的策略 | 武汉市江夏区教科室 彭敦运 | ||
| ·让叙事研究充实教师的幸福生活 | 十堰市实验小学 王胜平 | |||
| ·重视校本教研 促进教师发展 | 湖北省水果湖第一小学 邬方柱 | |||
| ·立足校本研究 打造名师群体 | 荆门市红旗小学 | |||
| ·构建学习化校园 培养研究型教师 | 武穴市师范附小 管慧芳 | |||
| ·运用校本导评 促进教师专业化发展 | 宜昌市伍家岗小学 课题组 | |||
| ·搭建校本研究平台 促进教师专业发展 | 宜昌市伍家岗区宝塔河小学 | |||
| ·稳步推进“校本研究” | 黄石市广场路小学 课题组 | |||
| ·校本研究激发课改新活力 | 十堰市人民小学 | |||
| ·校本研究天地宽 | 恩施州咸丰县民族中学 | |||
| ·满架蔷薇一院香 | 武汉外国语学校小学部 黄敏 熊菲 | |||
| ·校本教研的实践与思考 | 咸宁市通城县实验小学 | |||
| ·以校为本兴研究，以研为载促课改 | 武穴市实验小学 柯国良 | |||
| ·一场为“校本课程”突围的战斗 | 宜昌市伍家岗区实验小学 杨英友 | |||
| ·自主探索的校本教研和校本课程 | 湖北华一寄宿学校 | |||
| ·立足校本研究 提高教学效益 | 恩施州来凤县民族小学 | |||
| ·幼儿园园本课程研究实施阶段工作总结 | 恩施州民族幼儿园 | |||
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