家春秋
生活杂志

别浪费了孩子的宝藏
陈露曦

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上小学时，我在班级里获得“灵气女孩”的称谓。这个半文不白的词出典于数学杨老师之口。她是个个儿不高，有着光洁额头的眼镜女孩。她聪明至极，也极推崇女孩的灵气，动不动就将我们比较一番，最后她说，阿曦的灵气多一些。我高兴坏了，不只是因为我崇拜她，也因为当时我是一个瘦弱单薄不讨人喜欢的黄毛丫头，连我自己都这么认为，所以平凡的我和灵气女孩联系到了一起，让我在高兴的同时也发了会愣。过后细细一想，自己确实有些过人之处，比如会写一手作文，又比如会画画，笔下人物极传神，尤其是工笔仕女，还有嘛，会设计服装，会讲故事，这姑且也算“过人”吧。除此之外，我还善于出谋划策，替人讲和，我口才历来不错，脑子转得也快，不管是自认还是他认都有些“诸葛亮”细胞的，虽然比黄蓉比不了，但兰心慧质也还算得上。

但我也有苦水一堆，比如，文艺和体育方面不太好，什么骑车、跳舞、唱歌、投球，那是试也不用试的。在极注重这些的校园里，我是多么孤立啊，走个路准都会接受别人抛来的白眼和一句：“她这人不会享受生活，没劲死了。”

其实我不是没学过，像骑自行车，我前前后后共学了三次，每一次均以失败告终，也有不少亲友主动请缨教我骑，但最后都无可奈何地宣布：“某某不才”，原因在于我既怕出丑，平衡感又差，好不容易出去练习一次又拿不准方向，身子总往左歪着，样子十分僵硬，连我自己都难受。

至于跳舞和唱歌，那更是甭提，五岁时，我和二岁的妹妹一起唱＜＜让我们荡起双桨＞＞，妹妹的嗓音如黄鹂初放清柔悦耳，而我愣是提不上去音，似乎音还满场游走，从G大调一直跑到了F大调。爷爷听后，感慨道：“曦儿唱歌是不行的！”从那次起我就认定，我是绝不会在这方面开花的了。也许爷爷现在早已忘了这句话，而我却记了将近十年，由此可见家人的批评对幼儿来说真是十分重要。

后来我一直不敢在公众场合大声说话，更别说一展歌喉了，我生怕“破锣”重现江湖。那时我大概二、三年级，文娱活动非常之多，我们老师一个个挑人，女孩子上台跳舞唱歌，轮到我了，我跳舞时仿佛站立不稳，身子直摇晃，让老师大摇其头，唱歌？说什么也不唱，只说是嗓子疼。老师也不免强，就这样，一个个机会从我身边溜走，一切文娱活动自然和我无缘。

没想到一个突如其来的事情改变了一切。那是四年级的一个周末，我陪要好的朋友冯思依去公园练歌，她长得水秀，又能歌善舞，报名参加歌舞大赛再适合不过了，于是她就在池塘边吊嗓子。我静静地听，她唱一个音“啊―――”时好像上不去了，于是她就说：“曦儿你来唱唱看？”“我？”我一愣，随即笑道：“我不行的，你知道的。”她坚持道：“不，不行，你唱一个嘛，求你了！”我手足无措：“我怕我的破锣嗓子吓坏了你。”她笑道：“没关系的。”我无奈，心想，唱一个她就死心了。于是我索性放开嗓子高唱：“啊―――”没想到她激动不已，鼓掌连连，还说：“你这坏蛋，存心讽刺我？唱这么好也称‘破锣’”？我诧异，以为她听力有问题，说：“我真的不会唱！”她白眼一翻，说：“你大声唱，再唱一遍，对！”我只好又高唱一遍，这次，连我都听出问题了，确实不错！比起妹妹当年的稚嫩童音有过之无不及，她看出了我表情上的变化，说：“怎么样？没骗你吧！”

回到家，我一遍遍思索，仍不敢相信。想想吧，一个多年都确信不疑的事情忽然在一夕间改变，怎不令我的大脑死机。我大声吊起嗓子，高唱＜＜狮子王＞＞配乐＜＜想说声爱你＞＞，直把家人听了个如痴如醉。我激动不已，原来我真的唱歌很好听！事已至此，我不能不信了。

没过多久，我转学到了北京。转学后的第一节课是英语，我做了个自我介绍，没想到英语老师听完后竟说：“这位同学声儿真好听，像童音，又嫩又脆，请她给我们唱支歌吧！”

在同学们的掌声中，我如梦一般走上讲台，清唱了一曲自小就熟的＜＜让我们荡起双桨＞＞。从同学们的表情中，我看出我唱得着实不俗。果然，一曲唱完，同学们热烈地为我鼓起了掌。下课后，有几位同学还上来对我说：“你的歌唱得很好听呢！”

我又是高兴又是感慨。当年一曲＜＜让我们荡起双桨＞＞让我封锁嗓子长达数年，而今仍是这首歌，却让我对自己重拾信心，而假如爷爷当年说的是：“曦儿唱得真不错！”却又如何呢？真是难以预料。

事情发展让我应接不暇。我一夜间成了LUCK　GUG（幸运鬼），在唱歌这件事的刺激下，我又去学了游泳、打羽毛球，跳舞等。游泳我一周就学会了，羽毛球也从先前的笨手笨脚到现在的攻防凌厉。跳舞也很不错。就这样，我的好多潜能都被激发出来。我发现，人只要对自己某一个方面有了信心，是可以带动别的方面发展的。就像当年数学老师对我说的话：“曦儿，你的语文能学得很好，数学就一定能学好！”

我特别感激同学冯思依和英语老师，若没有冯思依发现我这个潜能，若没有英语老师给我展示这一才能的机会，我的许多潜能就不会被激活，我就不会像现在这样，对自己充满信心和喜爱。

那之后，我一个同学曾不无羡慕地对我说：“曦儿，你声音真好听，像天籁，又柔和又清脆，只可惜我唱歌不行。”我大笑起来：“别说你不行，唱吧！你又怎知我当年就行呢？你又怎知你以后就不行呢？别浪费你的宝藏。”

是的，鼓励是钥，自信是锁。天下的父母们，用你们手中的钥去打开孩子的那把奇异的锁吧，千万别压郁浪费了孩子的宝藏。

（初中一年级作品）