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转眼间，儿子长“大”了。曾经被邻居们公认的乖孩子，小脾气一天大似一天，有时甚至让你哭不是笑不是。随着儿子的长大，我的“烦恼”也就一日多似一日。
对于孩子，我们有太多的担心，所以我们总是像母鸡带小鸡似地护着他，宠着他。可是，孩子偏偏与我们有着不一样的感受，他总想独立于你的管束之外，不知天高地厚地想要去“闯荡江湖”。
“儿子，去……”你的吩咐尚未开始，儿子头一歪，冷不丁来了一句：“为什么我什么都得听你们的，你们就不能听我的？”面对刚刚三岁的儿子，我的舌头打了个结，锁住了要说的话。是呀，他虽然只是个孩子，可是他为什么不能有自己的思想呢？儿子的这句话像一面照妖镜，使我们企图以家长高高在上的权力约束孩子的丑陋面目暴露无遗。从此，在儿子面前，我们没有了做父母的架子。
儿子爱搭积木，爱画画，也爱到野外去疯。他搭积木、画画上瘾，往往在房间里一关就是几个小时，于是，有时我不得不采取强制措施，将他赶出屋门。而他在外面玩的时候，你又得费大力气胁迫他回家吃饭。每当此时，他总是不情愿地瞪着我：“你们想干什么就干什么，为什么我就不能做我想做的事情？”一句话堵得我哑口无言。每当他跟我犯这种牛脾气的时候，我总是很生气，常常忍不住训斥他几句。
这个怪怪的孩子，总是沉溺于某件事情，似乎忘了其他人的存在，听不见周围的声音，看不见周围的事物。看似毫不用心的儿子，偏偏声声入耳，事事上心。他总是开着电视机同时也开着录音机，却在一旁专心地玩他喜爱的玩具。每次我偷偷地关了其中的一个，他都会大呼小叫起来，于是，我不得不再度让这些“美妙”的噪音充满家里的每个角落。当这些噪音冲击着我的鼓膜时，我内心深处的那份无奈真是难以形容。
三岁的儿子终于可以上幼儿园了。我想我也可以轻松一点、少一点烦恼了，然而，我高兴得太早了。儿子上幼儿园没几天，接下来的事情便使我难堪极了：每天去接孩子，老师差不多都要告他一状，说他是个小捣蛋鬼，经常搅得班上鸡犬不宁。于是我只有不停地向老师检讨，并力图劝说儿子改变这种状况。面对我严厉的眼神，儿子委屈地说：“我学会了，就不想听老师讲了。”“那你就坐那儿别吭声，不要影响别的小朋友，好吗？”终于有一天，儿子哭着闹着不肯上幼儿园了。实在他有他的理由。是呀，我们为什么要强求一个三四岁的孩子循规蹈矩呢？虽然我们从小就在这种争当好孩子的氛围里长大，但我们又何尝不对这种压制孩子天性的教育方式感到厌烦呢？可是我该如何对老师说，又该如何对孩子说呢？虽然儿子慑于我的高压政策，还是乖乖地去了幼儿园，但我可以明显地看出，上幼儿园成了他的一个负担。另一件事更是深深地触动了我，使我改变了对儿子的态度：儿子是个“垃圾收藏家”。每次出门，他总是带回大量的石头、树叶、烂木头、碎纸片……并且当宝贝似地收在床上、沙发上、抽屉里甚至窝藏在被子里。从此，那些无休无止源源不断来自任何一个肮脏角落的垃圾成了我的心腹大患。曾经有一次，我在忍无可忍的情况下给了淘气的儿子一巴掌。儿子伤心地哭了很久。当他止住哭，我悄悄地问他：“妈妈打了你，你生气吗？”“当然了！你说打人不是好孩子，那你为什么打人？”儿子倔强地瞪着我。儿子的话似一记响亮的耳光重重地抽在我心上。我们总要求孩子这个，要求孩子那个，却忘了用同样的要求来约束自己，你怎么叫孩子服从你呢？
虽然挨了揍，但儿子还是死不改悔，照样到处收集垃圾。某一日，儿子兴高采烈地叫着喊着回了家：“妈妈，你看我的花盆！”我奇怪地回转身，这才发现，他胖胖的小手里捧着“一盆花”：花盆是半个核桃壳，里面装满了沙子，上面插着一朵丝瓜花，还有几片黄杨树叶。我被儿子的“杰作”惊呆了：这不就是我深恶痛绝的垃圾吗？就在这一刻，儿子那件笨拙的垃圾“艺术品”使我奇迹般地接受了他收藏垃圾的“恶习”。是呀，生活原来是这样地美好！孩子以怎样的爱心在面对这个世界，所以他们才能发现潜藏在垃圾之中的美好呀！
垃圾“艺术品”事件深深地触动了我，从那时起，我开始探究孩子的心理，并逐渐习惯了他带给我无休无止的“烦恼”，放宽了对儿子的“政策”：让他再独立一些，让他再自由一些。每当儿子犯下一个小错误，我也不会再大惊小怪，而是先蹲下来听听孩子的心声，在表示理解的基础上引导他朝着我希望的方向发展。儿子在这种环境下，渐渐变得“听话”了，不再像以前那么淘气 ，相反却成了一个有主见、有思想的小大人。每当望着他活泼可爱的背影，我总在想：其实孩子不就是一棵小小的幼苗吗？他需要阳光、需要空气、需要水分，但不需要温室，更不需要你的捆绑，将他塑造成你心目中的盆景。 |